В современном мире и в понимании современного человека – язык не только средство общения, но и важнейший фактор жизнедеятельности, инструмент политического воздействия на решение серьезных нравственно-этических, национально-этнических, общественно-политических, социально-экономических и культурно-образовательных проблем общества.

Удачное решение национально-языковых вопросов в отдельно взятой стране зависит как от современного состояния общества, соблюдения в нем демократических принципов и прав человека, так и ментальности и культурных традиций, тысячелетиями сложившихся в данном регионе.

Будучи частью евразийского пространства и мостом между Европой и Азией, Азербайджан в течение веков способствовал сближению Запада и Востока, синтезу их духовных и культурных ценностей. Азербайджанский (тюркский) язык стал посредником взаимообогащения и взаимопроникновения фольклора, литературы и культуры западных и восточных народов.

Еще в XV веке русский купец-путешественник, торговый разведчик Ивана III Афанасий Никитин, глубоко проникнув в восточную и мусульманскую жизнь, нравы, быт и культуру многих соседей Московского царства, свое знаменитое «Хождение за три моря» написал на русском и тюркском языках. Если «Слово о полку Игореве» было яркой страницей сожительства Древней Руси и Великой Степи, то произведение Афанасия Никитина открывало новые перспективы сотрудничества с Османской Турцией и Сефевидским государством, с неведомыми и малознакомыми русскому человеку странами и народами. Введение в русский текст слов и   выражений из разных тюркских наречий, из персидского, арабского и других языков заложило основу своеобразной трактовке ориентальной темы в русской литературе.

Позже, уже в первой половине XIX века, в творчестве А. Бестужева-Марлинского, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова проявился интерес к  азербайджанским реалиям, языку и культуре «закавказских татар». Ссыльные поэты А. Бестужев-Марлинский и М.Ю. Лермонтов, будучи в Азербайджане и в общении с представителями азербайджанской литературы, пытались изучить язык и фольклор местного населения. «Начал учиться по-татарски, язык, который здесь и вообще в Азии необходим, как французский в Европе, - да жаль, теперь не доучусь, а впоследствии могло бы пригодиться... », - писал М.Ю. Лермонтов в письме к своему другу С.А. Раевскому (См. об этом: Джафаров Т.Г. Дискуссия вокруг лермонтовской записи азербайджанского народного сказания «Ашыг Гариб» // Русский язык и литература в Азербайджане, Баку, 2004, № 4, с. 64-70.). Несколько уроков, полученных им у выдающегося азербайджанского просветителя, философа и драматурга М.Ф. Ахундова, помогли русскому поэту в записи народного сказания «Ашыг Гариб» под названием «турецкая сказка» «Ашик-Кериб».

Обращаясь к истории, увидим, что еще в XVI веке при Шах Исмаиле в Сефевидском государстве азербайджанский язык был объявлен государственным языком и широко применялся в международной переписке. Представители азербайджанского Ренессанса Хатаи, Физули, Насими и др. свои гениальные творения создали на этом языке. Неисчерпаемые возможности азербайджанского тюркского языка проявились в философских трактатах и реалистических драмах М.Ф.Ахундова, в оригинальном и переводческом творчестве азербайджанских классиков конца XIX – начала XX века. 

В 1918 году Азербайджанская Демократическая Республика объявила «тюркский язык» своим государственным языком. Но в советское время, в 1936 году «тюркский язык» был переименован в азербайджанский язык. По Конституции Азербайджанской ССР 1978 года азербайджанский язык был утвер­жден государственным языком республики. После распада Советского Союза и восстановления суверенитета Азербайджана Милли Меджлис (Национальное собрание) принял решение о том, что государственным языком республики является «тюркский язык» (декабрь 1992 г.). Было объявлено о переходе на латиницу. Накануне принятия новой Конституции страны (1995 г.) шли горячие споры и дискуссии вокруг названия государственного языка Азербайджанской Республики. Первая группа ученых-языковедов, писателей и представителей общественно-политических кругов, ссылаясь на историческое название страны и название языка при советском режиме, отстаивали привычное слуху населения сочетание «азербайджанский язык». Вторая группа, сторонники названия «тюркский язык» руководствовались мыслью о том, что азербайджанцы являются тюрками, и их язык в течение столетий носил названия «тюркский язык», «татарский язык», «турецкий язык», «тюрко-татарский язык» и т.д. Сторонники же названия «азербайджанский тюркский язык» пытались предложить приемлемый для тех и других вариант, отражающий реальности настоящего времени. После долгих обсуждений в стенах Академии наук, Союза писателей, ведущих гуманитарных вузов республики, на страницах средств массовой информации, среди общественности было решено ввести в Конституцию Азербайджанской Республики название «азербайджанский язык». Статья 21 Конституции Азербайджанской Республики гласит: «I. Государственным языком Азербайджанской Республики является азербайджанский язык. Азербайджанская Республика обеспечивает развитие азербайджанского языка. II. Азербайджанская Республика обеспечивает свободное использование и развитие других языков, на которых говорит население» (Конституция Азербайджанской Республики, Баку, 1995). Для развития и расширения сферы функционирования государственного языка был осуществлен ряд мероприятий еще при Президенте Азербайджанской Республики Гейдаре Алиеве, неустанном борце за широкое употребление и применение государственного языка. Реальный переход на латиницу стал возможным лишь после его указа от 18 июня 2001 года «Об усовершенствовании дела применения государственного языка», по которому с 1 августа 2001 года все издания на азербайджанском языке должны были осуществляться только на латинице. Следует отметить, что после принятия решения о переходе на латиницу в начале 90-х годов все школьные учебники и учебные пособия на азербайджанском языке издавались по-новому. За это время  и многие средства массовой информации,  престижные издания добровольно выходили на латинице. Хотя и были недовольства со стороны старших поколений населения, чувствовалась временная психологическая напряженность во взаимоотношениях авторов и издателей, в целом Азербайджан безболезненно переживал переход на латинский шрифт. Население республики, особенно - учащаяся молодежь хорошо осознавала необходимость перехода на латиницу, продиктованную общественно-политическими, социально-экономическими и другими изменениями в жизни суверенного Азербайджана.

Государство взяло на себя все трудности, связанные с переходом на латиницу, и в этом направлении стал осуществляться ряд мероприятий. С середины 90-х годов функционирует Правительственная комиссия по применению государственного языка Азербайджана. 2 января 2003 года был издан указ президента о принятии «Закона Азербайджанской Республики о государственном языке Азербайджанской Республики». Данный закон содержит 3 главы и 20 статей, предусматривающие вопросы юридического статуса, сферы употребления и функционирования, защиты и развития государственного языка. Приведем два пункта из статьи о юридическом статусе государственного языка: «1.4. В органах государственной власти и местного са­мо­управления, государственных структурах, политических партиях, в негосударственных организациях (в общественных объединениях и фондах), профсоюзных организациях, другими юридическими лицами, их представительствами и филиалами, учреждениями осуществляется деятельность по применению государственного языка согласно этому закону, в том числе делопроизводство ведется на государственном языке»; «1.6. Переписка с международными организациями (или их представительствами) и дипломатическими представительствами иностранных государств, функционирующими на территории Азербайджанской Республики, может осуществляться на государственном языке или на соответствующем иностранном языке при условии перевода текстов на азербайджанский язык».

После указа Президента Азербайджанской Республики «Об осуществлении массовых изданий на азербайджанском языке с латинским шрифтом» от 12 января 2004 года началось поэтапное осуществление этого очень важного государственного мероприятия. За кратчайшие сроки было подготовлено и издано около 100 книг, среди которых произведения азербайджанской и мировой классической литературы, образцы народного фольклора, словари и справочники. Второй этап составления и выпуска изданий на латинице завершится в 2008 году. Отрадно отметить, что обновляются не только  словари и справочники по азербайджанскому языку, но и двуязычные и трехъ­язычные, в частности уже готовы к печати 4-хтомные русско-азербайджанский и азербайджанско-русский словари. Все издания, осуществляемые по указу президента 25-титысячным тиражом, дарятся библиотекам, образовательным и научным учреждениям страны.

В связи с переходом на латиницу возникла острая необходимость утверждения новых орфографических правил, составления и издания нового «Орфографического словаря азербайджанского языка». Данное издание, включающее в себя около 80-ти тысяч слов, было осуществлено после постановления Кабинета министров от 5 августа 2004 года. Тем самым, был положен конец всем спорам и дискуссиям по поводу различного написания и разночтений многих азербайджанских слов и выражений, а также слов с апострофом. Необходимо отметить и работу специальной комиссии по выработке и упорядочению терминологии. функционирующую при Институте языкознания им. Насими НАН Азербайджана.

Что касается языков национальных и этнических меньшинств, их статуса и сферы употребления, то в Азербайджане имеются все возможности для развития и адекватного применения региональных языков. Декларируя «свободное использование и развитие других языков, на которых говорит население», азербайджанское государство создает всевозможные условия для функционирования региональных языков в системе образования, средствах массовой информации, в суде, органах исполнительной власти. В регионах с лезгинским, курдским, талышским, грузинским, русским населением функционируют школы с языками национальных меньшинств, большое внимание уделяется изучению языков и культур этих народов. По первому каналу государственного радио транслируются передачи на языках национальных меньшинств, часть региональных СМИ полностью или частично издаются на языках местного населения. В регионах с талышским, лезгинским и татским населением даже функционируют филиалы Союза писателей Азербайджана, издаются их литературные органы. Представители данных национальных меньшинств хорошо понимают всю важность уважительного отношения к государственному языку республики и в этом видят перспективу проживания здесь. Председатель Русской общины в Азербайджане, депутат Милли Меджлиса М.Забелин, говоря о языковых проблемах стосемидесятитысчного русского населения республики, подчеркивал: «Если говорить о дальнейших перспективах проживания русских в Азербайджане, то я считаю, что молодежь должна уяснить для себя два важнейших момента: изучить государственный язык и активнее участвовать в развитии бизнеса» (Период предстоит насыщенный // Меридиан дружбы. Азербайджано-российский журнал, Баку, 2005, № 1, С.13.).

Языковая политика азербайджанского государства всегда была в центре внимания Милли Меджлиса республики, все законы и законодательные акты широко обсуждались членами парламента. Следует особо отметить работу Парламентской комиссии по культуре, руководимую народным писателем, председателем Союза писателей Анаром.

Говоря о языках национальных меньшинств в Азербайджане, нельзя обойти вопрос о русском языке, на котором говорит и большая часть населения страны.

Всем нам известно, что после развала Советского Союза русский язык в качестве межнационального и международного общения уступил свои прежние позиции национальным и другим иностранным языкам. В силу расширения функций и сферы употребления родного языка в Азербайджане заметно утратилось прежнее общественно-политическое значение русского языка. При этом как основной язык русскоязычной части населения страны, русский и по сей день остается самым широко употребляемым иностранным языком, на нем издаются газеты и журналы, учебники и учебные пособия, готовятся теле- и радиопередачи, обучаются десяткам специальностей в вузах; функционируют русские школы. Во всех школах республики с родным языком обучения русский изучается в качестве иностранного языка (в каждой пятой школе он является единственным иностранным языком). В республике функционирует Бакинский славянский университет, созданный в 2000 году на базе бывшего педагогического института русского языка и литературы им. М.Ф.Ахундова указом президента Азербайджанской республики Г.Алиева. При университете издается республиканский общественно-публицистический и научно-методический журнал «Русский язык и литература в Азербайджане», функционируют Центр по развитию русского языка в Азербайджане, Координационный центр по русскому языку. Традиционной стала проводимая Бакинским славянским университетом международная конференция по проблемам преподавания и функционирования русского языка в Азербайджане. При содействии Посольства Российской Федерации в Азербайджане, Представительства Росзарубежцентра Бакинский славянский университет проводит региональные научно-методические конференции по проблемам преподавания русского языка. В целях повышения квалификации совместными усилиями указанных сторон организуется стажировка учителей-русистов республики в ведущих центрах русистики Москвы и других городах России.

Произведения русскоязычных авторов республики издаются в литературных журналах «Литературный Азербайджан», «Русский язык и литература в Азербайджане», «Мутарджим» и др. Союзом писателей Азербайджана готовится к печати «Антология русской поэзии» и «Антология русской прозы». Вообще, необходимо подчеркнуть, что произведения национальных писателей, пишущих на русском языке, требуют к себе особого отношения в современных условиях. Функционирование русского языка на постсоветском пространстве, едва ли не в первую очередь, может быть сохранено при условии поддержки творчества русскоязычных авторов: «Вариант межкультурной коммуникации, представленный в текстах билингвальных авторов, объединяет два “центра-сознания”, что позволяет воспринимать их как структурное целое и определить их как интегрированные, представляющие ценность для развития обеих культур» (См. об этом: Бахтикиреева У.М. Автореферат докт.дисс. М., 2005).

Некоторая неопределенность статуса русского языка продолжалась в республике в течение короткого времени, что было связано со становлением новых государств постсоветского пространства - структурированием нового географического пространства. «В государствах Евразии, еще сохраняющих двуязычие, вызревают повышенные требования: «три-четыре». И русский – обязательно. (См. об этом: Сулейменов О.О. Нам по дороге// Родина №2. –М., 2004. С. 21.). В республике наметилось выявление острейшей необходимости дальнейшего изучения русского языка в учебных учреждениях, в том числе общеобразовательных школах страны, улучшение состояния его преподавания. После введения новых правил по применению учебных планов для средних школ Азербайджана, где изучение русского языка предполагается в качестве иностранного, были подготовлены и утверждены приказом министра образования республики государственные образовательные стандарты по русскому языку для азербайджанских школ. Они были опубликованы на страницах журнала «Русский язык и литература в Азербайджане» (2003, № 2). В прошлом году был представлен проект программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательных школ с азербайджанским языком обучения (2004, № 1). После широких дискуссий и получения отрицательного отзыва на данный проект Министерство образования поручило группе методистов-русистов и лингвистов Бакинского славянского университета создать новую учебную программу, отвечающую современным условиям и учебным потребностям. За кратчайшее время был разработан еще один проект программы и представлен в соответствующий отдел Министерства образования.

Сегодня учителя русского языка, работающие в школах с азербайджанским языком обучения, наряду со старыми учебниками пользуются и новыми, альтернативными, созданными отдельными группами учителей-методистов, которые больше отвечают требованиям курса «Русский как иностранный».

Сведения об авторах: Джафаров Тельман Хамзада - доктор филологических наук, заместитель главного редактора журнала «Русский язык и литература в Азербайджане»;

Джарчиева И.М. - кандидат филологических наук, доцент Бакинского славянского университета